【摘 要】
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在教学实践中,我们经常会遇到这样的情况:在教学之前,许多学生对于将要展开学习的知识已经掌握了,有些学生甚至已经非常熟悉了。随着时代的飞速发展,我们接受信息的渠道越来
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在教学实践中,我们经常会遇到这样的情况:在教学之前,许多学生对于将要展开学习的知识已经掌握了,有些学生甚至已经非常熟悉了。随着时代的飞速发展,我们接受信息的渠道越来越广泛,学生的见识也不再狭隘。未学先知不再是什么新鲜事了。而作为教师,所设计的教学预案是不
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