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以优化国内高校地理科学专业课程设置为目标,通过对我国七所高校地理科学专业的专业课程设置现状进行调查和分析,发现七所高校地理科学专业课程具有专业课程总课时量偏高、课程结构不平衡、课程设置弹性不足等问题。试图在社会发展、课程改革及学生培养的角度提出了强化实践性课程,培养实用人才、加强区域地理的课程构建,突出课程特色、设置研究型课程,培养学生的创新能力、授课方式和课程评价多样化和课程设置信息化与国际化的优化策略。