课堂美术教学是对学生实施美育的重要方面，但是，美育的范围是极其广泛的，而我在多年的美术教学中体会到：在广泛的美育中，课外美术活动是必不可少的。它既可以发现有美术天赋的“苗子”，进而对其进行培养、教育，又可为输送到高一级美术学校打学生的下坚实的基础；同时可提高学生对美术的兴趣，使其更好地为社会、校园的美化和宣传做出积极贡献。因此，课外美术活动课是美术教学中不可分割的一部分，如何上好它则是关键所在。
　　课外美术活动课，可根据本校、本地的具体情况，采取不同的组织形式和活动方法：可以班级为单位，分成若干组，全校成立统一的领导小组；也可以组织专业学习小组，象水彩画、中国画、版画、剪纸，服装设计、工艺等；还可以分高级班、初级班。
　　我校地处深山，据本地区的特点，可开设素描班和工艺班。
　　1、素描班。它以基础素描为主，主要培养其造型、观察、思考的能力，以及对物体间的比例关系的认识，让学生知道怎样画各种不同形状、不同质感、不同大小、不同颜色的物体，使学生掌握用单一笔调画出物体的形与形的位置关系、明暗关系。并能在平面上画出具体的、有透视感、立体效果的画面，从而为学习其它分科打下牢固的基础。
　　2、工艺班。主要是了解它的造型美、材料美，以及适当的装饰，相应地表现出一定时代的审美情趣和审美理想，从中唤起某种带普遍性的美感。根据林区特点，可在春、夏、秋、冬四个季节组织不同的课业：（1）根雕：多在春、夏季节进行。除了发动学生平时采集树根外，我还定期组织学生统一到山上去收集，并及时讲解怎样的树根比较适合雕刻，以及雕刻时的观察方法和取舍要领。对千奇百怪的树根要教会学生从不同的角度观察，尽量保持树根的原有形态，使之既象又不失本质，并且可采用夸张的观察法对树根进行雕刻，雕刻好的作品有时可上釉，也可不上，保持原有本色。（2）秋天到了，各种形状、色彩不同的树叶，也是学生们极愿创造的对象。这时发动学生收集不同形状、不同色彩的树叶，他们就掌握了树叶的不同特征。先让树叶干透，然后粘贴在画面中，比如用红色的杨树叶当尾巴，椭圆形的叶当身体，两片小圆叶当眼睛，这样一条可爱的小金鱼就出来了。不管粘贴那种画面，粘贴时都要引导学生发挥想象力尽量用整片叶子组画，以免失去树叶的原貌。（3）冬天以小型雪雕和冰雕为主。主要掌握雪雕和冰雕的工具及各种使用方法。学生们可以从自己的“童心”出发赋于真挚的感性、天真的幻想，同时也要十分强调创新的可视性的特点，避免走向“一般化”和“文学化”，并从中体会大自然之神造化。
　　课外美术活动还可推进校内外环境美化活动。开展班级间的室内装饰比赛，协助学校开展一些宣传活动，包括标语、墙报、有关展览活动等，还可以巩固课堂教学的知识、技能，同时也可在活动中进一步体会艺术创造的魅力。这些对培养青少年的知美、懂美、爱美都能起到积极作用。