【摘 要】
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在国家教育部新颁布的高校美育工作意见中对新时代高校美育工作提出新的要求,师范类院校的音乐专业即兴伴奏课程在此环境下,可作出积极调整,整合资源统筹调配,面对非专业学生
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在国家教育部新颁布的高校美育工作意见中对新时代高校美育工作提出新的要求,师范类院校的音乐专业即兴伴奏课程在此环境下,可作出积极调整,整合资源统筹调配,面对非专业学生开课,不仅有利于专业的发展,还能为学校美育工作助力。本文基于美育与专业背景,笔者认为即兴伴奏课程应该在新时代美育工作要求的大背景下,大胆作出改革:面向非专业大学生开设键盘弹唱基础训练课程;调整师范类院校即兴伴奏课程授课方式,针对不同专业方向设定不同目标;整合部分课程,针对非键盘方向的学生,将其与非专业学生一同授课。
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