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合作学习既是有目的的意向性活动，又是一个教育者不断探究、不断调适的意向性的实践过程。在合作学习的课堂上，教师和学生的思维保持同步和统一，能更有效地激发学生的自我意识，引导学生开展研究性学习，培养学生主动参与精神和合作态度，为学生的不断发展提供原动力；让学生在合作与分享中丰富、扩展自己的知识、经验，不断激发学习的愿望，提升学习能力，使语文课堂焕发出生命的活力。