【摘 要】
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数学教学在高职类教育中是一门基础类学科，数学的应用在各个领域无处不在，目前数学教学中存在着一定的问题，我国数学教学并不注重实际应用，故高职高专的数学改革已经迫在眉睫，改革
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数学教学在高职类教育中是一门基础类学科，数学的应用在各个领域无处不在，目前数学教学中存在着一定的问题，我国数学教学并不注重实际应用，故高职高专的数学改革已经迫在眉睫，改革的方向依然是淡化理论体系，强化数学概念体系的建立，从而加强数学教学在现实生活中的实践性、应用性。主要针对高职高专在数学教学中出现的问题，提出了在数学教学改革中应引入数学建模，分析了数学建模在高职高专数学学习中的作用和意义。
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