切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
地中海贫血的脾脏形态学改变2例
地中海贫血的脾脏形态学改变2例
来源 :临床与实验病理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mj3140
【摘 要】
:
例1,男性,16岁,因脾肿大贫血住院(入本院前,江西医学院第二附属医院诊断为"血吸虫病")。患者鼻梁塌陷,呈"马鞍"形,额结节突出,发育营养较差。16岁男孩外观似10岁男童。脾下极达脐下
【作 者】
:
喻珊
王鹤林
【机 构】
:
江西宜春职业技术学院附属浙赣友好医院病理科
【出 处】
:
临床与实验病理学杂志
【发表日期】
:
2011年6期
【关键词】
:
地中海贫血
脾肿大
鉴别诊断
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
例1,男性,16岁,因脾肿大贫血住院(入本院前,江西医学院第二附属医院诊断为"血吸虫病")。患者鼻梁塌陷,呈"马鞍"形,额结节突出,发育营养较差。16岁男孩外观似10岁男童。脾下极达脐下4 cm,质中;肝肋下3.5 cm,质中;Hb37 g/L。
其他文献
血管瘤样纤维组织细胞瘤1例报道并文献复习
目的探讨血管瘤样纤维组织细胞瘤(angiomatoid fi-brous histiocytoma,AFH)的临床病理特征、免疫表型、病理诊断及鉴别诊断要点。方法对1例AFH进行组织学及免疫组化观察和文献
期刊
纤维组织细胞瘤
临床病理
免疫表型
“我国面临严峻的资源和环境形势”教学设计
[教材分析]"我国面临严峻的资源和环境形势"讲述的是我国的资源和环境国情.这部分教材材料丰富,可读性强.教者必须引导学生阅读教材,收集现实生活中的相关信息,进行加工分析,
期刊
“我国面临严峻的资源和环境形势”教学
教学设计
中学
政治课教学
教学目标
教学方法
谈高中生物教学有效性的提高
【摘 要】课堂教学是学校教育教学活动的主要形式,是素质教育和新课程改革的主阵地。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造以及全面地关照每一个学生成长与学习发展的乐园,让学生在一种自由氛围中接受文化。 【关键词】高中生物 生物教学 有效性 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.24.114 有效教学指教师遵
期刊
高中生物
生物教学
有效性
初中英语学困生的成因分析及转优策略探究
【摘 要】初中阶段是学生打好英语基础的关键时期,一旦学生在英语学习中遇到困难,将会严重影响学生英语水平的提升。本文就初中英语学困生形成的原因进行分析,并针对形成原因提出有效的应对措施。 【关键词】初中英语 学困生 形成原因 转优策略 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.098 初中阶段是学生打好各个学科基础的关键时期,英
期刊
初中英语
学困生
形成原因
转优策略
液氮冷冻致兔股骨头坏死病理学特征研究
目的探讨液氮冷冻法制备兔股骨头坏死动物模型的病理学特征。方法采用成年新西兰大白兔,无菌条件下手术显露股骨头;采用棉签蘸取液氮,对股骨头软骨面负重区冷冻、复温以制备
期刊
股骨头坏死
疾病模型
兔
病理学
femur head necrosis
disease models
rabbits
pathology
质疑问难——培养学生的创造性思维初探
古人云:"学则需疑."学起于思,思源于疑,疑问是思维的种子,是创造的动力.没有疑问,就没有思考,认识就不会发展,理解就不会深刻,掌握就不够牢固.因此,要适应新时期高考改革中出
期刊
创造性思维
中学
思想政治课
教学情境
教学内容
素质教育背景下高中物理课堂教学模式的创新
【摘 要】随着素质教育教学体制的开展,新型的教学理念和教学模式逐渐渗透进各阶段教学的方方面面,在提高课堂教学质量和效率方面发挥着重要的作用。因此,本文中我将以高中物理为切入点,探讨一下新时期课堂教学模式的创新。 【关键词】素质教育 高中物理 课堂教学 模式创新 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.05.097 近几年来,全球政
期刊
素质教育
高中物理
课堂教学
模式创新
如何在小学数学课堂中渗透生活化数学
【摘 要】数学源自于生活,然而生活中又处处离不开数学。因此,数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,从而实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学”。 【关键词】小学数学 生活化 数学教学 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.05.096 数学与我们的生活息息相关,教师可以
期刊
小学数学
生活化
数学教学
其他学术论文