【摘 要】
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随着素质教育改革的逐步深入,小学美术教师越来越发现传统的美术教学方式严重限制了学生的全面发展和创造能力的提高,为了改良教育,我们急于探索一种更为适合学生发展的教学
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随着素质教育改革的逐步深入,小学美术教师越来越发现传统的美术教学方式严重限制了学生的全面发展和创造能力的提高,为了改良教育,我们急于探索一种更为适合学生发展的教学模式,并通过不断的参加听评课来总结经
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