一个基层教师对数学课程改革的建言

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小学、初中、高中三个阶段的课程标准应无缝对接,课程标准的关键词要切实,明确,课程目标不宜繁多,标准的研制要由有经验的中小学数学教育专家操盘。 Primary, junior high school, high school three stages of the curriculum standards should be seamless docking, the standard key words should be practical, clear, the curriculum objectives should not be numerous, standard development by the experienced primary and secondary math education experts manipulation.
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