【摘 要】
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STEM教育是基于科学、技术、工程、数学的跨学科教育，用STEM教育理念指导小学科学课堂教学，更多地强调学科之间的交叉融合，重在激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，促进学生全
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STEM教育是基于科学、技术、工程、数学的跨学科教育，用STEM教育理念指导小学科学课堂教学，更多地强调学科之间的交叉融合，重在激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，促进学生全面发展和终身发展。本文结合执教过人教版六年级上册《小杆秤的研究》为例，探究STEM教育与小学科学课堂教学融合，通过从课堂实践入手，从课题的提出，实际活动中呈现出问题的解决，及成果的展示与评价等方面，和同行分享在小学科学课堂STEM教育教学模式的探究过程。
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