论文部分内容阅读
实验是初中化学教学的重要组成部分,在实验教学中依托生态课程的理论,借助学生共同体来培养学生的自主学习能力和合作竞争意识对于提高课堂效率具有重要意义.本文从学生共同体视阈出发,对初中化学实验生态课堂的构建策略进行了探讨.
学生共同体视阈下初中化学实验生态课堂的构建
【摘 要】
：
实验是初中化学教学的重要组成部分,在实验教学中依托生态课程的理论,借助学生共同体来培养学生的自主学习能力和合作竞争意识对于提高课堂效率具有重要意义.本文从学生共同
【机 构】
：
江苏省常州市武进淹城初级中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2018年27期
其他文献
高中生物核心概念教学过程的高效实施对于促进学生对生物内容的有效掌握,对于重难点知识的探究学习起着重要的作用,且核心概念的掌握也是学生生物素养提高的重要部分.所以,在
以教学实际出发,从项目式教学法的角度阐述如何进行电力电子课的教学,运用任务驱动激发学生的兴趣,提高教学效果,真正做到理论实践一体化教学.提出关于电力电子技术课程教学
随着人本思想的不断发展和完善,人本主义的思想理念在实践中被广泛应用.教师应该坚持从学生实际出发,努力营造良好的教学氛围,采取丰富灵活的各种手段,引导学生乐于表达和善
伴随着新理念和新技术的不断涌现,多元化的教学方式也带来了更加新鲜的教学模式.时下,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮.通过对软件专业核心课程Android项目开发中教师和