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在初中整个数学领域中主要涉及到两个重要的研究对象, 即 “数” 与 “形” .而这两个研究对象既是对立的又是统一的, 是促进数学发展的内在因素.通过全面观察整个数学知识的发展概况, 其数形结合始终是一条重要的发展主线, 所以将数形结合思想合理应用到初中数学教学中具有非常重要的现实意义.本文通过具体分析数形结合思想在初中数学教学中的应用途径, 有利于从根本上提升初中数学课程的教学水平.