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和作文一样，阅读是半壁江山，是语文教学中的重点也是难点。学生语文素养的优劣，很大程度上取决于阅读能力的高低，因此阅读教学也是语文老师们一直探究的重要课题。本文从整体感知课文、教给阅读方法、培养创新能力、走出阅读误区等几方面探究阅读教学的途径。
初中语文阅读教学浅见
【摘 要】
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和作文一样，阅读是半壁江山，是语文教学中的重点也是难点。学生语文素养的优劣，很大程度上取决于阅读能力的高低，因此阅读教学也是语文老师们一直探究的重要课题。本文从整体感知
【机 构】
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纳雍县第二中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年2期
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