【摘 要】
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目的比较单用GnRHa及反加雌孕激素对子宫内膜异位症（内异症）患者外周血及腹腔液IL-2及IL-6分泌的影响。方法分离外周血单个核细胞（peripheral blood mononuclear cell,PBMC）加植
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目的比较单用GnRHa及反加雌孕激素对子宫内膜异位症（内异症）患者外周血及腹腔液IL-2及IL-6分泌的影响。方法分离外周血单个核细胞（peripheral blood mononuclear cell,PBMC）加植物血凝素诱生培养,采用酶联免疫吸附法检测28例内异症组患者和10例正常对照组C培养液上清和腹腔液中IL-2和IL-6的水平;内异症组随机分为单用GnRHa组（A组）和反加组（B组）,用药治疗3月后,比较PBMC培养上清中IL-2和IL-6的水平。结果A、B两组患者术前培养液上清和腹腔液中IL
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内蒙古乌兰察布市集宁区永安路小学 【摘 要】小学语文新课程标准中强调，要在小学语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建出这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。 【关键词】小学 语文 课堂气氛 活
本文回顾了近4年内的1,182例癫痫病人的脑电图资料,共发现有弥漫异常、阵发性高幅慢活动、临床下痫性发作、弥漫或多灶性痫性活动、局限性致痫灶及局限性慢波灶六种脑电图异
目的探讨氯乙烯职业接触的早期效应DNA损伤与O6-甲基鸟嘌呤-DNA甲基转移酶基因MG-MT、错配修复基因hMLH1启动子甲基化的关系。方法氯乙烯接触工人按淋巴细胞双核微核数分为DN
多年的研究表明，拿起一篇文章来，孩子们根本不知道评什么，从哪些地方评价。他们的评语往往是"你这篇文章写得很好，很有意思"等类似的语言。在老师的指导下，根据作文教学的实际，我们编写了一首易学、好记的评价歌，让学生知道并记住《好文章标准三字歌》（出示）使孩子们在评价过程中，有标准可寻，有话可说，并且为学生创设了轻松愉快的教学情景，触发了学生的想象力，激发了学生的创造和表达的欲望。具体操作程序是： 一
【摘 要】人格是个体认知、情感及行为过程的复杂组织，它赋予个人生活的倾向性和一致性，人格包含了过去的影响及对现在和未来的建构。人格的发展是一个连续过程，而且早期发展是后期发展的基础。学校教育与社会环境对初中生的人格发展与积极人格的培养起着非常重要的作用。一个社会、一个国家的发展，首先是人的发展，而人的发展首先就是健全人格的形成。现在的未成年人能否在未来适应社会发展的要求，能否为社会作出贡献，最根本
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班级是学校进行教育教学的最基本单位，是教师和学生开展各种活动培养人才的最基本的组织形式，是学生学习活动的主要场所。在一个学校里班主任不仅是班级的管理者，而且是班级的组织者、领导者。因此，班主任的工作不可低估。如何做好班主任工作，是学校教育工作所面临的共同问题。 一、当一名合格的班主任要有爱心 爱是久汗干渴的甘露，是一个人心中翘首期盼的那份情感。我们每个人都希望得到爱，有了爱，我们的生活才会阳光