新形势下线上线下混合式教学的探索与实践r——以“设施蔬菜栽培学”课程为例

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就疫情防控期间“设施蔬菜栽培学”课程线上教学的模式提出几点思考,并结合课程特点及现状,提出线上线下混合式教学的教学模式,将传统面授的优势和在线教育的优势有效结合,精心设计内容、灵活采用多种教学防范、注重过程性评价等来提高学生学习效率与质量,达到培养设施条件下蔬菜种植理论与技术的专业人才的教学目的.
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