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摘要：对于众说纷纭的“好课”评价的标准问题，作者提出了自己的观点：课堂教学“高效率”的课是好课．对“高效率”的内涵进行了深刻、细致的解释．关键词：好课；高效率；达成量；生成量；思维量；交流量；高分
什么样的课才是好课
【摘 要】
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摘要：对于众说纷纭的“好课”评价的标准问题，作者提出了自己的观点：课堂教学“高效率”的课是好课．对“高效率”的内涵进行了深刻、细致的解释．关键词：好课；高效率；达成量；生成量；思维
【机 构】
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浙江省兰溪市第二中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2011年1期
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