【摘 要】
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设计策划课堂微写作练笔活动,提升学生阅读与写作素养,已成为当前语文阅读教学研究实践的一项重要内容.近年来,笔者一直进行“言语重构”的练笔实践.“言语重构”是在教师言
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设计策划课堂微写作练笔活动,提升学生阅读与写作素养,已成为当前语文阅读教学研究实践的一项重要内容.近年来,笔者一直进行“言语重构”的练笔实践.“言语重构”是在教师言语策划的语境下,引导学生从写作的视角进行揣摩、还原作者写作的运思,运用在文本阅读过程中对习得的语言材料(字、词、句、篇等内容)进行内化、重构,正确、合理、妥帖地创生符合文本语境、儿童语境的言语实践.我有幸参加三明市农村小学教师阅读教学竞赛呈现“言语重构”练笔实践最佳方案,颇费一翻思考与砥砺.
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