【摘 要】
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作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中，绝大多数学生对数学投入了大量的时间和精力。但是，许多小学、初中数学成绩的佼佼者，进入高中阶段第一个跟头就栽在数学上，尤其是多数
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作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中，绝大多数学生对数学投入了大量的时间和精力。但是，许多小学、初中数学成绩的佼佼者，进入高中阶段第一个跟头就栽在数学上，尤其是多数的文科生，他们勤奋、踏实，也认识到高考中数学的重要性，具有努力学习数学的外在动机，并且花在学习数学上的时间较多，但付出与收获总是不成正比。如何提高教学质量，
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