教师口语课语音理论教学中应抓住的几个点

来源 :咸宁学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ayczswh

【摘要】

：

教师口语是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,语音教学是教师口语的基础,通过长期的教学实践,我们认为,教师口语课不仅需要苦读、多练,强调技能的重要,而且更要注重理

【作者】

：

童效杰

【机构】

：

韩山师范学院中文系

【出处】

：

咸宁学院学报

【发表日期】

：

2004年4期

【关键词】

：

教师口语语音体系理论教学

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教师口语是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,语音教学是教师口语的基础,通过长期的教学实践,我们认为,教师口语课不仅需要苦读、多练,强调技能的重要,而且更要注重理论知识的讲解,提高理论的指导作用.在理论教学中,尤其应抓住发音时舌头的部位与状态、舌位与动程、相对音高与调值、卷舌方式与儿化发音等几个方面.

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