摘要：在初中美术教学中利用现代信息技术进行教学，不仅提高了美术教学的效率，而且丰富了课堂教学资源，为学生创造了良好的美术学习环境，有效地提高了学生的审美素养。

关键词：信息技术;初中美术;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

现代信息技术的特点是先导性和灵活性，在初中美术教育中使用现代信息技术，可以使学生欣赏教科书之外的美术知识。教师应科学运用现代信息技术来开展美术教学，为学生提供充足的学习资源，使学生能够从不同的方向理解美术知识，给学生一种新的艺术学习体验。

1.初中美术教学中存在的问题

1.1落后的教学思想和方法

初中教育教学的重要性在很大程度上取决于教学质量，在我国，一些教师长期从事教学活动，形成了独具特色和基础性的教学方法，可能无法及时更新。目前，一些教师认为初中美术课程的目标是为了给学生提供基本的绘画知识，这实际上并不导致整个教学活动中的任何实际活动，使教学思想落后。

1.2美术活动开展较少

近年来，随着教育改革和素质教育的蓬勃发展，美术教育越来越受到社会各界的关注，教师的责任也越来越大。初中美术教育旨在帮助学生为获得藝术知识和技能奠定基础，通过分析目前初中美术教育的演变，发现其实教师很少组织学生参加各种艺术活动，教师只关注学生的课堂作业是否完成，而忽略了学生的真正学习需求，严重阻碍了高效课堂的创建和教学质量的改进。

1.3学生学习兴趣不足

就初中美术课的教学形式而言，缺乏趣味性的教学因素，学生很难积极融入美术学习过程中。另外，对于初中学生来说，美术学科的学习时间不长，他们还没有形成一定的美术思维，这在一定程度上增加了初中美术教学的难度，导致学生缺乏一定的学习动机和学习积极性。

2.现代信息技术在初中美术教学中的应用策略

2.1利用现代信息技术，提升学生的审美能力

随着现代科技的飞速发展，教师如果要想在现代初中美术教学中不断提高学生的艺术审美修养能力，就必须重视对现代科技教学手段的综合运用。在初中美术教学过程中，教师也可以尝试运用幻灯片的形式为学生详细介绍一些古典美术作品，教师可以让学生通过多媒体平台观看一些相关的美术作品视频，让学生感到身心愉悦，充分培养学生的审美意识，进而提升学生的审美能力，为提升学生的艺术素养打下基础。

2.2利用现代信息技术，激发学生的学习兴趣

将现代教学方法融入初中美术教育，既能保证高效课堂的创建，也能更好地适应教育改革的趋势。例如，多媒体教学技术作为一种先进的教学方法发挥着非常重要的作用，在当前的教育教学中扮演着重要的角色。创建高效课堂的主要目的是更好地为学生服务，满足学生多样化的需求，以促进学生全面发展，激发学生的学习积极性和主动性，全面提升初中学生的艺术水平。例如，在教学《美术作品的深层意蕴》这一课时，本单元的课堂学习目标主要是帮助学生体验和充分理解某一层次艺术的深层含义，教师在教学过程中可以让学生先进行讨论，从而让学生更全面地了解艺术家作品的内涵，增加学生的审美意识，激发对生活的热爱，培养学生的艺术素养。由于传统教学观念的长期影响，美术教育常常被忽视，随着教育改革和素质教育的大力实施，美术教育是素质教育的重要组织要素，在初中教学过程中占据重要位置。在实际教学中，教师可以利用多媒体设备在课前展示准备好的视频和图片，同时让学生收集和分享自己收集到的课外资料，可以有效激发学生对美术学习的兴趣和热情，比如在教学《红蓝椅》、《包裹海滩》等作品时，教师鼓励学生进行讨论艺术家想通过这幅画表达什么？有助于学习者知识的拓展，同时使得学生的个人感知力和执行能力得到有效发展。在初中美术教学中融入现代教学法，不仅改变了课堂教学形式，还有效提升了学生的学习兴趣，进一步促进了课堂教学质量的提升。

2.3利用现代信息技术，拓宽学生的视野

随着信息技术的使用，知识和信息传播的时间和周期大大缩短，随着网络美术资源的引入，使美术教学内容更加广泛和直观。互联网上有来自世界各地的著名美术作品，教师可以利用信息技术下载学生喜欢的美术作品，让学生仔细欣赏作品的笔触，以及创作背景、画家的生活等，为美术欣赏教学奠定基础。例如在教授中国古代玉器、青铜器和漆器时，教师可以通过信息技术展示给学生，让他们在线了解中国历史悠久、成就卓著的玉器、铜器和漆器，开阔学生的眼界，帮助学生树立恰当的审美观。

2.4应用于美术实践的教学

没有实践活动，任何学科都无法建立，艺术源于生活，因此美术课可以与实践相结合，提高学生的创新能力。现代信息技术应用在美术实践教学中可以取得良好的教育效果，教师应使学生掌握基本的创作要素，运用多媒体把枯燥的知识形象化，让学生充分发挥想象力，创作出高质量的作品。学生完成实践研究活动后，教师可以通过多媒体展示学生的作品，进而提高学生的自主学习意识。现代信息技术与美术教学的融合方式多种多样，其教育影响是以往教学模式无法比拟的，随着现代信息技术的发展，教师必须不断更新自己的知识体系，以便在教学过程中引入新的教学方法。美术教师应继续研究和推广现代信息技术在初中美术教学中的应用，找到合适的教学方法，提高自身的教学技能。教师可以通过信息技术建设美术教学体系，同时学校应提供足够的网络教材，使教师能够更好地备课，提高美术教学的效率。此外，教师不应盲目依赖现代信息技术，而应根据实际教学内容引入适当的教学方法，使课堂教学更加有效，进而有效提升学生的艺术素养。

3.结语

现代信息技术应用在初中美术教育中是现代教育发展中的一个重要趋势。因此教师应努力提高自身的专业技能，保持终身学习的精神，在美术教学过程中合理运用信息技术，激发学生的学习积极性，促使学生主动投入到课堂学习过程中，提升学生的审美素养，为学生的全面发展奠定基础。

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