【摘 要】
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本研究旨在探讨教育信息化背景下ESP课程翻转课堂模式的课堂效果。该研究以某职业技术学院学生作为研究对象,通过问卷和访谈方式来调查学生对教学实施环节的满意程度。教学实践证明翻转课堂教学模式得到学生的高度认可。翻转课堂教学模式应用于ESP课程的教学效果良好,有利于培养学生的自主学习能力。该模式适用于高职英语教学中。文章也对实践中遇到的一些问题进行了分析和反思并提出了解决的方案。
【基金项目】
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广东省江门市科技局2019年基础与基础应用研究项目(项目编号:2019JC02075)。
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本研究旨在探讨教育信息化背景下ESP课程翻转课堂模式的课堂效果。该研究以某职业技术学院学生作为研究对象,通过问卷和访谈方式来调查学生对教学实施环节的满意程度。教学实践证明翻转课堂教学模式得到学生的高度认可。翻转课堂教学模式应用于ESP课程的教学效果良好,有利于培养学生的自主学习能力。该模式适用于高职英语教学中。文章也对实践中遇到的一些问题进行了分析和反思并提出了解决的方案。
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