训练四 电磁感应

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混凝土生产系统是水电工程建设最主要的辅助生产系统,水工混凝土搅拌设备的选型直接影响水电工程建设的质量、进度和混凝土生产成本。重点叙述混凝土搅拌设备的分类、参数及特性和设备选型原则,并分析混凝土搅拌设备生产能力,对水工混凝土生产系统搅拌设备的选型有积极推进的指导作用。
近年来,国家和地方密集出台政策与标准来推动装配式建筑的发展,自2016年至今,浙江省与江苏省分别出台了两版装配式建筑评价的地方标准。为了更好地理解和执行当地的政策,今通过具体案例对两个省的装配式评价方法进行比较分析。结果表明:对于同样的评价单元,按浙江省的评价标准更容易评为装配式建筑,江苏省的评价标准则更综合,导向性更符合绿色建筑的发展特点。研究结果可供后续更新评价方法和标准借鉴。
发展学生核心素养是我国课程改革的重要内容。新课标中明确提出,应充分发挥实践的独特育人功能,加强课程内容与学生实际生活经验的联系,注重培养学生解决真实问题的能力。学科实践活动作为一种实践探究性教学活动,强调学生从自身生活中发现问题、分析问题、解决问题。本研究将证据导向的项目式学习理念引入学科实践活动,提出了证据导向的项目式学科实践活动的三种类型与四种范式,并介绍了在此理念下如何进行学科实践活动的设计
知识的学习以阅读为基础,尤其是对低年级的小学生而言,阅读能力的培养愈显重要,不仅影响着学习效果,更影响着良好阅读习惯的形成。然而低年级小学生的识字能力不高,对他们来说,阅读存在一定的难度。尽管教材中设计的语言相对比较简单,但低年级的小学生仍需教师引导阅读,培养阅读能力。对此,本文结合人教版小学低年级数学教材,分析培养低年级小学生数学阅读能力的有效措施,以辅助他们更好地掌握数学阅读方法,提升数学阅读
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实践育人是课程改革的一个重要原则。这一原则是马克思主义实践价值观在教育教学中的转化与体现,毛泽东“实践第一”思想为其奠定了理论基础。实践育人凸显了育人的主体性、价值选择性、情感激发性和创造性。这些价值要义引导我们重新认识学习、学习者、学习过程和学习结果,将学习定义为实践活动,并以此进一步构建新基础观。实践育人的特质就是从学科世界走向生活世界,“从本源学习”,以“做”为中心,以问题解决为主要方法,在
如今,康养旅游业发展迅速,结合恩施州生态旅游资源丰富与民俗文化风情浓郁的特点,定位其乡村民宿为康养型民宿。本文认为:乡村民宿在发展过程中,应结合康养旅游的特点,开发特色康养服务产品,满足游客养生养心的目的。民宿康养服务项目可从田园、运动、休闲、文化、食疗、享受、医疗多方面进行开发,同时注重民宿建筑外观与民宿内部装饰的设计。
聚丙烯(PP)纤维是五大合成纤维之一,由于其质轻、高强及耐腐蚀的特性而广泛地应用于建筑、工程等领域。但是PP纤维的亲水性较差,表面无极性基团,表面能较低,与亲水性基体材料的相容性以及在其中的分散性不佳,限制了PP纤维在增强复合材料中的应用。因此,赋予PP纤维表面亲水性,增加表面的粗糙度,提高其与基体粘结性,改善其在基体材料中的分散性,是提高其复合材料加工性和使用性的技术趋势。本文以羟基化聚丙烯(P
<正>立足高考,直通自招,在讲练中感悟提升。在电学内容中,自主招生与高考有重叠的内容,如库仑定律、电阻定律、闭合电路的欧姆定律、楞次定律、法拉第电磁感应定律等,常用的方法有微元法、图象法、等效法、对称法、类比法、近似法、补偿法(电学实验)等。因为名校自主招生对学生的掌握程度要求更高,所以复习应考中还要补充学习均匀带电球壳壳内的场强和壳外的场强公式、电势
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