【摘 要】
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在深化教育教学改革，实现学生全面发展的社会视野下，在科学技术剧增与人文素养剧减的现实情境下，高校的理工科专业开设人文社会科学学科，自觉渗透人文素质教育已凸显其必要性。本
【基金项目】
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扬州大学广陵学院教学改革研究课题“人本思维在理工科教学中的运用途径研究”,编号JYBD14007
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在深化教育教学改革，实现学生全面发展的社会视野下，在科学技术剧增与人文素养剧减的现实情境下，高校的理工科专业开设人文社会科学学科，自觉渗透人文素质教育已凸显其必要性。本课题以理工科类专业学生为研究对象，探讨可行的、促进学生素质全面发展的教育模式，通过接收伦理道德观念以及人文文化和哲学思想方面的熏陶，增强其对人的价值的理解、分析和判断的能力，从而提高学生的专业人文素养。
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