【摘 要】
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声调是汉语的最显著的特征,声调教学是汉语语音教学的重点与难点。本文拟从汉外声调对比研究、外国学生声调偏误研究、声调习得规律研究、声调教学研究四个方面对当前的对外
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声调是汉语的最显著的特征,声调教学是汉语语音教学的重点与难点。本文拟从汉外声调对比研究、外国学生声调偏误研究、声调习得规律研究、声调教学研究四个方面对当前的对外汉语声调习得研究进行粗略地梳理,以期能理清对外汉语声调习得研究的脉络,找出声调习得研究的重难点,从而为对外汉语声调习得研究的深入研究提供一定的参考资料。
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