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新课程改革的全面实施，对初中数学的教学提出了新的求。首先教师转变教学角色，变为学生学习的组织者、引导者和参与者。这就求教师更多的采用引导的方式，对学生进行指导；教师参与学生的学习，与学生交流，拉近与学生的距离。接着，教师创造性地运用教材进行教学。然后，教师重视学生的知识基础，强调学生的自主学习。最后，教师采用科学的评价方式。