以宣传树品牌促提升

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  对教育宣传,我想跟大家分享几个关键词。
  一是责任。作为教育工作者,特别是学校负责宣传工作的同志,肩负的责任应该是及时报道学校改革发展成果,传递教育正能量,树立学校品牌。二是参谋。宣传工作者是学校办学实践的参与者、办学成果的传播者、办学历程的记录者、学校精神文化的传承者,应该为学校发展发挥参谋和舆论引导作用。三是视角。宣传效果的好坏,取决于我们观察问题和宣传报道的视角。
  咸宁市实验小学与《湖北教育》结缘已久。
  历任校长都与《湖北教育》结下了不解之缘。无论是我个人的成长,还是学校的发展,《湖北教育》既是见证者,也是参与者和促进者。学校的许多发展成果,都是在《湖北教育》的引领和宣传促进下,不断刷新提升其品牌价值。
  (咸宁市实验小学 习海平)
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我根据低年级学生爱动、好玩的特点,在教学过程中,充分利用各种教学媒体,采用一些富有趣味性的方法,增加他们的识字途径,来有意识地激发他们的识字兴趣。  一、多“措”并举,激发兴趣  1.实物识字。在教学某些生字时,为了使学生对这些字便于记忆,我会向学生展示与这些生字有密切关系的实物。例如在教“网”字时,我先出示网状实物,让学生说出它的名称、形状,然后出示生字卡学习生字。通过这个方法,即使教师不过多地