论文部分内容阅读
<正>课堂实录KETANGSHILU师:这节课,我们继续学习25课,读题———(学生读题无感情,唱读。)师:通过上节课的学习,我们已经知道,这是一篇优美的散文,这样的文章我们称之为美文,对于这样的文章,我们要美美地读好它。(板书:美文美读。学生齐读板书。)师:那怎样才能做到美读呢?生:用心去感受着读。生:要边读边想象画面。