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摘要：目的：研究分析健康教育在高血压患者整体护理中的应用效果。方法：从我院2011年7月～2013年7月高血压患者中抽选90例作为研究对象，并随机分组，对照组45例，观察组45例。对照组患者采取高血压相关治疗措施并进行整体护理；观察组在采用高血压相关治疗措施的基础上把健康教育融入到整体护理中。对两组患者的临床效果进行分析研究。结果：观察组症状改善有效率为93.33%，认知度评分为（98.99±2.35），对照组症状改善有效率为75.56%，认知度评分为（85.67±7.89），观察组的症状改善有效率、认知度评分远远高于对照组，有统计学意义（p<0.05）；观察组的高血压复发率为0.00%，不良心血管事件发生率为0.00%，对照组的高血压复发率为15.56%，不良心血管事件发生率为8.89%，观察组的高血压复发率、不良心血管事件发生率明显低于对照组，有统计学意义（p<0.05）。结论：在高血压患者的整体护理中加入健康教育，可以提高患者的治疗效果，减少并发症的发生，具有明显的疗效，值得广泛推广。
关键词：健康教育；高血压患者；整体护理；应用效果
近几年来，我国高血压患者人数急剧上升，人们的健康受到严重威胁。高血压是一种慢性心血管系统疾病，它的发生深受到人们的不良生活习惯、生活环境、不合理的生活节奏的严重影响。现如今的条件下，高血压疾病不能彻底被治愈，这就要求人们要从预防的角度出发，争取早发现、早诊断、早治疗，并改正不良的生活习惯，进而减少人群中高血压的发病率[1]。在人群中积极宣传健康教育，提高患者的健康意识，增加对高血压等疾病的认识了解，进而降低高血压患者并发症的发生率。通过对健康教育在高血压患者整体护理中应用的实验研究，取得了良好的效果，具体过程如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
从我院2011年7月～2013年7月高血压患者中抽选90例作为研究对象，并随机分组。研究对象均符合WHO高血压诊断标准[2]。对照组：45例，男25例，女2例；年龄最小为46岁，最大为79岁，平均年龄为（57.7±6.9）岁。治疗组：45例，男27例，女18例；年龄最小为44岁，最大为81岁，平均年龄为（54.6±7.5）岁。两组患者在性别、年龄等一般资料上无明显差异，无统计学意义（p﹥0.05），可用于研究。
1.2 方法
对照组：患者采取高血压相关治疗并进行整体护理。观察组：在采用高血压相关治疗措施的基础上把健康教育融入到整体护理中。健康教育主要包括以下4个方面：（1）基础知识教育。（2）指导患者规律、合理用药，根据实际病情，选择最佳用药时间，避免在晚间22：00至早上6：00间用药，防止低血压或者脑血栓的发生，用药时要及时关注患者的不良反应。（3）指导患者合理饮食，食用低盐低脂食品，多吃水果蔬菜，禁煙禁酒，少食刺激性的食品。同时要进行适当的运动锻炼，持有积极乐观的心态，还要确保患者有足够的休息时间。（4）患者自我监测血压：通过健康教育指导患者及其家属学会自己测量血压，并告知相关的注意事项。
1.3观察指标
在两组患者都接受治疗1个月后，对患者进行问卷调查，并对调查结果进行比较分析。问卷内容主要包括发病病因、疾病进展、治疗方法及原则、并发症防治及预后五个项目，每项20分，满分100分，80分以上为合格。症状改善是指患者收缩压及舒张压均维持在正常水平超过48 h。在患者出院后6个月内进行随访，观察比较其高血压及其他心血管不良事件的发生率[3]。
1.4 统计学分析
本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以p<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
实验结果由表1可知，观察组症状改善有效率为93.33%，认知度评分为（98.99±2.35），高血压复发率为0.00%，不良心血管事件发生率为0.00%；对照组症状改善有效率为75.56%，认知度评分为（85.67±7.89），高血压复发率为15.56%，不良心血管事件发生率为8.89%。观察组的症状改善有效率、认知度评分远远高于对照组，有统计学意义（p<0.05）；观察组的高血压复发率、不良心血管事件发生率明显低于对照组，有统计学意义（p<0.05）。
3 讨论
健康教育是将计划和系统相结合的教育性活动，能协助人们改正不健康的行为以及相关不健康的因素，进而帮助患者预防疾病，起到增强健康体制和改善生活质量的作用[4]。高血压是一种慢性心血管系统疾病，病发时容易伤害人们的健康，并且，在如今的发展水平下，高血压疾病还不能被彻底治愈，越来越多的人以及医学界专家对此很是重视。
在高血压患者的整体护理中加入全方位的健康教育，有效地增加了患者对高血压疾病相关知识的认识与了解，降低了并发症的发生概率，起到预防高血压的作用。本组研究中，观察组的症状改善有效率为93.33%，相比对照组的75.56%要高得多，认知度评分也比对照组高，此外，观察组的复发率和不良心血管事件发生率都为0.00%，比起对照组要低很多。由此可见，在对高血压患者实施整体护理的基础上融入健康教育具有重要意义，效果显著。
综上所述，将健康教育与整体护理结合能有效地提高高血压患者的治疗效果，增加患者对疾病的相关认识，减少并发症发生的概率，有效地起到预防的作用，效果显著，值得推广。
参考文献：
[1]倪梅.健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2012，28（9）：72～73
[2]周寒寒.高血压健康教育策略及其应用进展[J].护理学报，2011，18（3）：25～27.
[3]肖学琴.健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果评价[J].国际护理学杂志，2013，32（4）：836～837
[4]谢俊玲，张辰芳，李霞，等.高血压患者105例健康教育护理体会[J].河北医药，2010，32（14）：1974～1975
关键词：健康教育；高血压患者；整体护理；应用效果
近几年来，我国高血压患者人数急剧上升，人们的健康受到严重威胁。高血压是一种慢性心血管系统疾病，它的发生深受到人们的不良生活习惯、生活环境、不合理的生活节奏的严重影响。现如今的条件下，高血压疾病不能彻底被治愈，这就要求人们要从预防的角度出发，争取早发现、早诊断、早治疗，并改正不良的生活习惯，进而减少人群中高血压的发病率[1]。在人群中积极宣传健康教育，提高患者的健康意识，增加对高血压等疾病的认识了解，进而降低高血压患者并发症的发生率。通过对健康教育在高血压患者整体护理中应用的实验研究，取得了良好的效果，具体过程如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
从我院2011年7月～2013年7月高血压患者中抽选90例作为研究对象，并随机分组。研究对象均符合WHO高血压诊断标准[2]。对照组：45例，男25例，女2例；年龄最小为46岁，最大为79岁，平均年龄为（57.7±6.9）岁。治疗组：45例，男27例，女18例；年龄最小为44岁，最大为81岁，平均年龄为（54.6±7.5）岁。两组患者在性别、年龄等一般资料上无明显差异，无统计学意义（p﹥0.05），可用于研究。
1.2 方法
对照组：患者采取高血压相关治疗并进行整体护理。观察组：在采用高血压相关治疗措施的基础上把健康教育融入到整体护理中。健康教育主要包括以下4个方面：（1）基础知识教育。（2）指导患者规律、合理用药，根据实际病情，选择最佳用药时间，避免在晚间22：00至早上6：00间用药，防止低血压或者脑血栓的发生，用药时要及时关注患者的不良反应。（3）指导患者合理饮食，食用低盐低脂食品，多吃水果蔬菜，禁煙禁酒，少食刺激性的食品。同时要进行适当的运动锻炼，持有积极乐观的心态，还要确保患者有足够的休息时间。（4）患者自我监测血压：通过健康教育指导患者及其家属学会自己测量血压，并告知相关的注意事项。
1.3观察指标
在两组患者都接受治疗1个月后，对患者进行问卷调查，并对调查结果进行比较分析。问卷内容主要包括发病病因、疾病进展、治疗方法及原则、并发症防治及预后五个项目，每项20分，满分100分，80分以上为合格。症状改善是指患者收缩压及舒张压均维持在正常水平超过48 h。在患者出院后6个月内进行随访，观察比较其高血压及其他心血管不良事件的发生率[3]。
1.4 统计学分析
本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以p<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
实验结果由表1可知，观察组症状改善有效率为93.33%，认知度评分为（98.99±2.35），高血压复发率为0.00%，不良心血管事件发生率为0.00%；对照组症状改善有效率为75.56%，认知度评分为（85.67±7.89），高血压复发率为15.56%，不良心血管事件发生率为8.89%。观察组的症状改善有效率、认知度评分远远高于对照组，有统计学意义（p<0.05）；观察组的高血压复发率、不良心血管事件发生率明显低于对照组，有统计学意义（p<0.05）。
3 讨论
健康教育是将计划和系统相结合的教育性活动，能协助人们改正不健康的行为以及相关不健康的因素，进而帮助患者预防疾病，起到增强健康体制和改善生活质量的作用[4]。高血压是一种慢性心血管系统疾病，病发时容易伤害人们的健康，并且，在如今的发展水平下，高血压疾病还不能被彻底治愈，越来越多的人以及医学界专家对此很是重视。
在高血压患者的整体护理中加入全方位的健康教育，有效地增加了患者对高血压疾病相关知识的认识与了解，降低了并发症的发生概率，起到预防高血压的作用。本组研究中，观察组的症状改善有效率为93.33%，相比对照组的75.56%要高得多，认知度评分也比对照组高，此外，观察组的复发率和不良心血管事件发生率都为0.00%，比起对照组要低很多。由此可见，在对高血压患者实施整体护理的基础上融入健康教育具有重要意义，效果显著。
综上所述，将健康教育与整体护理结合能有效地提高高血压患者的治疗效果，增加患者对疾病的相关认识，减少并发症发生的概率，有效地起到预防的作用，效果显著，值得推广。
参考文献：
[1]倪梅.健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2012，28（9）：72～73
[2]周寒寒.高血压健康教育策略及其应用进展[J].护理学报，2011，18（3）：25～27.
[3]肖学琴.健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果评价[J].国际护理学杂志，2013，32（4）：836～837
[4]谢俊玲，张辰芳，李霞，等.高血压患者105例健康教育护理体会[J].河北医药，2010，32（14）：1974～1975