【摘 要】
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目的 通过对学习投入与消极完美主义思想的相关分析,探讨提高本科护生学习投入的途径,发掘避免完美主义思想负面影响的方法.方法 使用学习投入量表和消极完美主义问卷对护理
【机 构】
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中国医科大学护理学院,中国医科大学临床医药学院,华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部
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目的 通过对学习投入与消极完美主义思想的相关分析,探讨提高本科护生学习投入的途径,发掘避免完美主义思想负面影响的方法.方法 使用学习投入量表和消极完美主义问卷对护理专业248名本科护生进行调查,并对结果进行分析.结果 3个年级的本科护生的学习投入评分、消极完美主义评分比较无显著差异;本科护生的学习投入程度有待提高,完美主义状况处于中等水平,学习投入与消极完美主义思想具有显著的相关性.结论 应采取有效措施发挥完美主义思想促进本科护生学习的积极效应,实现完美主义情绪对学习投入的良性促进.
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