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数学概念教学在数学教学中占有重要的位置,然而以往的概念教学存在许多误区,有效运用板书设计可解决概念教学中实际存在的问题.
以板书促进数学概念教学
【摘 要】
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数学概念教学在数学教学中占有重要的位置,然而以往的概念教学存在许多误区,有效运用板书设计可解决概念教学中实际存在的问题.
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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河南教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年01期
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