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小学数学课程标准指出:"动手实践、自主探究、合作交流"是学生学习数学的重要方式。作为组织者、引导者、鼓励者的教师应如何加强对学生"自我导向、自我激励、自我控制"能力的有效培养是值得我们
小学数学自主学习策略初探
【摘 要】
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小学数学课程标准指出:"动手实践、自主探究、合作交流"是学生学习数学的重要方式。作为组织者、引导者、鼓励者的教师应如何加强对学生"自我导向、自我激励、自我控制"能力
【机 构】
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江苏扬州市邗江区实验小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年1期
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