论文部分内容阅读
[摘
运用数学思想 提高解题能力
【摘 要】
：
[摘 要]在《数列》教学中渗透方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想等数学思想，引导学生运用数学思想解题，能提高学生的解题准确率、效率，能提升学生的解题能力. [关键词]数学思想; 解题能力;高中数学 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）08-0016-02 《数列》是高中数学教学的重点，这不仅体现在高考所占
【出 处】
：
中学教学参考·理科版
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
[摘 要]新媒体环境下高中数学课堂教学设计要体现信息化.这种设计可以从教学内容、教学方法、教学过程及教学评价四个方面去探究. [关键词]高中数学；课堂教学；新媒体；信息化；设计 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）14-0016-03 新媒体是信息时代的产物，它对于现代化教育的发展产生重要影响.日常的数学课堂，教师的问题设计、问题导引
提起张天福，茶叶界的人恐怕是无人不知，无人不晓。这位充满了传奇色彩的老茶学家毕生事茶，为茶而历尽甘苦，因茶而胸怀大志。如今，他已是百岁的高龄，但依然神采奕奕，不但耳聪目明、思维敏捷，而且步履稳健、行动轻便，看上去就像八十岁的老人一般。曾有人问起他的养生秘诀是什么，他笑答：“我的养生秘诀就是喝茶。” 张老的话确实不错。由于他是个忙人，每天来看望他的人很多，请人喝茶也就成了一桩“例行公事”。他说：“
1.烧肉不宜过早放盐：盐的主要成分为氯化钠，易使肉中的蛋白质发生凝固，使肉块缩小，肉质变硬，且不易烧烂。 2.油锅不宜烧得过旺：经常食用烧得过旺的油炒菜，容易产生低酸胃或胃溃疡，如不及时治疗还会发生癌变。 3.肉、骨烧煮忌突然加冷水：肉、骨中含有大量的蛋白质和脂肪，烧煮中突然加冷水，汤汁温度聚然下降，蛋白质与脂肪即会迅速凝固，肉、骨的空隙也会聚然收缩而不会变烂。而且肉、骨本身的鲜味也会受到影响
《吕氏春秋·尽数》是秦相吕不韦使门客各著所闻，集体编纂的一篇有关养生的短文。文中主要论述存利去害，顺应四时气候的变化，调摄精气，安定神志，适量运动，谨慎饮食，择优环境，达到颐养天年。批判了妄图以卜筮、祷祠、服药、逐邪等手段谋求长寿的错误做法。文章短小精悍，富于哲理，发人深思。 一、去除“充形”、“接神”、“动精”之害 文章说：“天生阴阳、寒暑、燥湿、四时之化，万物之变，莫不为利，莫不
[摘 要]化学复习课对学生的化学学习起着整合知识、提升能力、建构基本观念等重要作用。以“氧化还原反应”复习课为例，从复习专题的确定、复习目标的确立、学生活动单的设计等方面，探讨高三化学专题活动单复习法，并进行了反思，强调在复习活动中，要充分发挥学生的主体性，重视教师的引导性，善于利用评价的激励性，提高学生的化学复习效率。 [关键词]专题;活动单;复习法 [中图分类号] G633.8 [
[摘 要]近年来，中小学生自杀事件受到社会各界的广泛关注。诱发中小学生自杀的原因有很多。深层次原因是学生生命意识淡薄，不懂得敬畏生命，珍惜生命。高中生物教学应关注根本的生命存在，关注人作为生命体的价值需求。高中生物教师应通过生物教学实施生命 教育，培养学生的生命意识，引领学生创造生命的质量和幸福。 [关键词]生命;质量;幸福;生命意识;高中生物 [中图分类号] G633.91 [文献标
[摘 要]物理学科是一门研究自然规律的实验学科，由于各种自然规律之间存在相关的逻辑联系，所以对学生的抽象思维能力要求比较高。在平时教学过程中，注重训练学生的逻辑思维能力，对学生学习物理很有帮助。在教材处理上，用简洁、严密的逻辑前后链接，是一种基于已知知识展开的逻辑演绎思维方式，学生容易接受，还可以提高课堂教学效率。 [关键词]已知知识 逻辑 链接 演绎 [中图分类号] G633.7[文献标识码
有些人的仇恨情绪就像火山喷发，来得快，去得也快。有些人的仇恨情绪则像文火煲汤，看似不动声色，却稳定而持久。就让我们跟随心理学家和神经学家，来深入了解仇恨这种情绪产生的机制，学着用健康的方式，去管理和疏导自己的仇恨情绪。 | 确实存在着无缘无故的恨 | 一年一度的欧洲电视歌唱大赛，是欧洲规模最大、影响力最广的歌唱比赛，有非常多忠实的观众。在去年的5月13日，参加比赛的西班牙选手马奈尔·纳瓦罗
[摘 要]高中阶段是学生形成物理思想，提升思维能力的重要阶段。文章结合高中物理课程标准简要分析了物理思维方法的重要性，并结合教学实践分析了思维台阶的创设。经过物理思维训练，学生的科学思维素养可以得到有效提升，学生的解题能力也能得到提升。 [关键词]高中物理;思维方法;思维台阶 [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）20-