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以学生为中心,在整个教学过程中老师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境诸要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神.
基于网络环境下初中历史教学的反思
【摘 要】
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以学生为中心,在整个教学过程中老师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境诸要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神.
【机 构】
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河北省肥乡县北高中学
【出 处】
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神州（上旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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