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随着新课程改革的不断推进和全面深化，初中历史课堂教学应该创新方式方法，突出学生的主体地位，引领他们有效学习历史n知识，养成主动思考、探究实践的好习惯。基于历史核心素养，及时建构高效课堂，促使初中生学以致用所学知识，学科成绩随之进步，他n们的学习热情越发高涨，知识经验不断积累，也将创造出更加精彩的人生。本文基于历史核心素养，总结研究了初中历史高效课堂的建构方n法，希望能为其他教师提供参考。