浅析制约当代青少年思想道德建设的因素

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当代青少年的思想呈现出积极因素和消极因素、先进意识与落后意识相互交织、相互矛盾的状况.本文分析了当前我国青少年思想道德的现状和青少年思想道德建设的制约因素,研究这一课题,对加强和改进青少年思想道德建设、培养社会主义事业的合格接班人、促进社会的长期稳定和发展,起到一定的推动作用.
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摘 要:数形结合是一种重要的数学思想方法,在初中數学的实数、不等式、函数及其图像,平面几何内容的教学中充分渗透数形结合思想,培养学生形成见数思图,见图想数的思维品质,能更直观简捷地解决许多问题。  关键词:数形结合思想;数量关系;几何图形  数学知识的教学有两个条件:一是明线,即数学知识;二是暗线,即数学思想方法。这次基础教育课程改革后,新教材的编排中加入了很多“探究”活动和“讨论”,“思考”等内
摘 要:《教育信息化十年发展规划(2011—2020 年 )》指出,教育信息化发展要以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心。翻转课堂作为一种创新性教学模式,颠覆了传统教学“老师讲、学生听”的固定模式,适应了现代信息技术发展条件下对教学改革的要求。高中思想政治课是对学生系统地进行思想品德教育、马克思主义常识教育和社会主义科学常识教育的必修课程,
摘 要:翻转课堂教学模式的实行需要微课的支持。微课的质量直接决定翻轉课堂的教学效果。本文从翻转课堂和微课的特点出发,通过分析微课的制作策略及微课与翻转课堂教学模式之间的关系,探讨“翻转课堂+微课”的教学新模式。  关键词:翻转课堂;微课;教学模式  一、翻轉课堂  1.翻转课堂的起源  2004年,美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中的两位化学教师通过录制教学视频并传到网上,帮助那些因故不能按时
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