【摘 要】
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以幼儿的发展为根本,重视大班幼儿区域活动已经成为近年来幼儿园课程开展过程当中的主要内容。区域活动为幼儿喜爱的活动,其操作性强,而且样式灵活多变,在一定程度上为幼儿参
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以幼儿的发展为根本,重视大班幼儿区域活动已经成为近年来幼儿园课程开展过程当中的主要内容。区域活动为幼儿喜爱的活动,其操作性强,而且样式灵活多变,在一定程度上为幼儿参与其中提供了平台,也为幼儿的自我管理能力的提升打下了基础,培养了幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我思考、自我操作的能力,使得幼儿能够在活动之中实现与其他幼儿的互动,在互动过程当中,增强了自我管理能力。基于此背景,本文以大班幼儿区域活动自我管理能力提升策略为方向展开讨论,旨在为幼儿工作者提供相应的参考。
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