【摘 要】
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知识来源于生活，特别是小学阶段的数学知识，与生活之间存在密切联系，而且数学学习的根本目的，就在于可以利用这些知识解决实际问题，为此，为了锻炼学生对数学知识的运用能力，就必须要加强教学创新，应用正确的教育教学方法，拓展学生思维，激发学生的学习兴趣。生活化教学模式在当前的小学教育中比较常见，而且实践效果显著，老师可以在小学数学课堂教学中，应用此种教学方法，简化知识难度，进一步满足学生的学习和成长需求。
【基金项目】
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甘肃省教育科学”十四五“规划2021年度课题“小学中低年级数学生活化教学的策略研究”（立项号GS[2021]GHB0689）研究成果；
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知识来源于生活，特别是小学阶段的数学知识，与生活之间存在密切联系，而且数学学习的根本目的，就在于可以利用这些知识解决实际问题，为此，为了锻炼学生对数学知识的运用能力，就必须要加强教学创新，应用正确的教育教学方法，拓展学生思维，激发学生的学习兴趣。生活化教学模式在当前的小学教育中比较常见，而且实践效果显著，老师可以在小学数学课堂教学中，应用此种教学方法，简化知识难度，进一步满足学生的学习和成长需求。本文对此进行分析研究，并且提出了几点建议。
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