论文部分内容阅读
对近几年高考试题分析后发现,高考试题的命题素材多来自于大学教材和常见的模式生物,通过实例分析,找寻规律,指导备考。
高考命题素材分析
【摘 要】
：
对近几年高考试题分析后发现,高考试题的命题素材多来自于大学教材和常见的模式生物,通过实例分析,找寻规律,指导备考。
【机 构】
：
山东省蒙阴第一中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2017年4X期
其他文献
人教版高中生物选修3'生态工程的基本原理'一节中,从一道旁栏思考题'你能举出系统整体功能大于部分之和的例子吗?'引发教师对'结构决定功能'这一原
教材：深港版小学英语五年级上册教学目标：1，能使用本单元所学的单词写作文;2，能用连接词first， next， then， after that;3，会把句子中的动词由现在时转换成过去式;4，了解并能用基本的
<正>康德说:'美,是道德上的善的象征'。罗丹也说:'美是到处都有的。不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛'。因此,培养学生具有一双发现美的眼睛,让他们能在学习
期刊
课堂教学是有计划、有组织、有目的的活动，它必须体现课程标准的要求，落实课程改革的目标，这决定了课堂教学必须具有一定的预设性。否则，当课堂教学的某个环节出现意外时，教师往往束手无策，难以得心应手。同时，新课程强调教师的教学不再是照本宣科，死搬硬套教案，而是开放的、动态的对话与交流的过程。这一过程意味着课堂教学有着许多的不确定因素和生成因素。因此，预设与生成是高效课堂中要科学而艺术地把握和处理的辩证而
摘 要：数学源于生活，也应用于生活的理念日益突出，与之相应的教学模式丰富多彩，其中最重要的“元素”——教学情景成了各种教学模式中不可或缺的。我们如何认识教学情景的实践意义？怎样设计好各个环节中的教学情景？怎样应用教学情景为新的教学模式服务呢？本文将初浅地描述自己对这些问题的感受。 关键词：教学情景、特性、设计、应用 “组、复、新、巩、布”的教学模式早已进入史册，但它像被扔的拐杖一样，常常被人习
新课程目标指出：语文课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习语文的兴趣，改变传统课程教学一一过注重教师的言传为主体模式。强调学生形成自主学习的良好习惯。要求我们把
创新型人才培养是当前大学的重要任务。大学创新教育空泛化、精英化倾向严重。西方哲学家胡塞尔提出的＂回归生活世界＂理论,给大学创新教育提供了一个可资借鉴的理论范式。大学
＂质量工程＂是我国高等教育大众化阶段提高人才培养质量的一项重要举措。4年来,国家在加大投入的同时,取得了一定的预期成果,同时也显现了一些问题。＂质量工程＂建设是一个平台,是
知识经济时代,学校面临知识管理的挑战.20世纪末,知识管理理论的兴起及运用为学校管理提供了新的视角.学校是知识生产部门,要提高知识生产的效率,必须加强对知识的管理.