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【摘要】库恩的科学共同体对科学的发展具有极为深刻的影响。在网络环境下，网络信息的发展对库恩科学共同体的发展带来了崭新的互动方式。网络发展在带来机遇的同时，也带来了诸多的问题和挑战。本文对网络给科学共同体带来的机遇进行探讨，增强对网络的认识，以便更好地抓住发展机遇。
【关键词】网络环境；库恩；科学共同体；机遇
习近平总书记在参观考察腾讯公司时曾说到，“现在人类已经进入互联网时代这样一个历史阶段，这是一个世界潮流，而且这个互联网时代对人类的生活、生产、生产力的发展都具有很大的进步推动作用。”在信息技术迅猛发展的时代下，网络技术已逐步渗透到社会的各个领域。面对网络环境的新挑战，对发展科学共同体冲击究竟是利大于弊？还是弊大于利？科学共同体的发展是一个资源高效利用的过程，在科研过程中，为了提高科研效率，提升科研水平进行资源的交流与分享。在网络环境下科学共同体的发展将进入数字化时代，在为科学共同体发展带来前所未有的机遇的同时，也将面临新的问题，对现行科学共同体的交流载体、交流方式等提出严峻的挑战。因此，认清网络环境对科学共同体发展的现实境况尤为重要。
1942年库恩在《科学革命的结构》一书中阐释了何为科学共同体。“一个科学共同体由同一个科学专业领域中的工作者组成。在一种绝大多数其他领域无法比拟的程度上，他们都经受过近似的教育和专业的训练；在这个过程中，他们都专研过同样的技术文献，并从中获取许多同样的教益。通常这种标准文献的范围标出了一个科学学科的界限，每个科学共同体一般有一个它自己的主题。”[2]简而言之，科学共同体是拥有一个共同范式的科学家集团，在科学共同体中有共同的语言、接受过相同的培训，在专业交流中有相同方向的专业判断。但是，由于共同的文化背景和近似的专业训练，会使得科学共同体的研究对象具有历史性的特征，受特定历史时期的物质生产条件特别是技术条件的制约。那么在当前时代背景下，数字化时代中如何利用网络对科学共同体服务？面对的是机遇还是挑战呢？
网络应用拓展了科学共同体的前沿阵地。随着信息技术革命的深入发展，网络媒体凸显其高效快捷、资源开放的技术优势。使得众多的科学理论和最新的研究成果等相关资料方便科研组织获取与学习，同时，网络具有双向性。可以将科研组织的新成果进行信息共享，实现科学共同体在线交流，增强互动性和时效性。
基于网络环境下的科学共同体交流还有最大的优势是，在打破时空限制的同时，降低科学知识获取成本。在低成本运行的条件下，利用综合数字网、智能机、超大规模集成电路、卫星通讯等高新技术手段，实现图片、影像等多媒体传播，扩展全球范围内的科研信息的流通和应用。网络环境下科研信息内容具有可复制性，使得科学共同体的科研信息可以进行云端保存。大数据时代背景下资源可以进行数据检索。虽然库恩认为科学共同体是拥有共同信念、价值和规范的科学家群体，具有自主性和自治性，但网络环境下，科学共同体可以有更多路径进行互动与交流。目前我国很多较为自由、松散的科学共同体缺乏组织形式，如李四光为首的地质学派和童第周的实验胚胎学等。但很多组织程度很高的研究所，如中科院物理所、高能所等都已开设官方网站，打破传统时空限制，拓展了科学共同体发展的前沿阵地。
创新了科学共同体的传播载体。科学共同体的传播载体并非一成不变，随着历史条件、现实条件的变化和科学共同体的发展，由最初独立研究者掌握局部知识，中转化为共同体创造科学创新，共同体成员间进行密切的分工合作，实现科学研究领域的重大突破。在传播过程中，受地域限制，起初为小范围科研领域传播，而现今的网络载体创新了科学共同体的传播途径，形成良好的磁铁效应。一方面，在网络环境下，互联网技术提供了科学共同体传播的科技条件，信息的高效传递是传播的物质基础。科学共同体具有自主性和创造性的特点，在网络的新兴载体中得以施展，也随技术的发展而进步。另一方面，网络环境下的科学共同体可以更好的进行国际间的科研合作。
增加了科学共同体的多向互动。互联网与新媒体技术的平等交互性，符合了科学共同体自我表达、自我价值实现的需求，促进了网络背景下科学共同体交往方式的变化。信息平台的平等交互性改变了科学共同体交往实践，使交往方式希望由现实转化到虚拟空间，再由虚拟空间影响到现实生活。在科学共同体受到影响的同时，作为互联网中的一个平等的“节点”，科研人员也深深受到网络传播平等交互特性的影响。当今大众平等意识不断增强，要与时俱进适应新形式变化，科研工作者必须对科学知识的传播方式和手段进行不断调整。把科学理论和网络技术整合，以吸引更多的科研者的关注。网络环境增强了科学知识的传播，形成全方位、立体式、多角度的信息资源平台，科学共同体通过时空交互，运用通讯工具，信息发布平台等多媒体工具，随时随地的进行科学研究的信息交流，形成多方位的互动关系，使科学共同体拥有更专业化知识水平和更强大的辐射能力。
【参考文献】
[1]胡键，岳宗.改革不停顿开放不止步——习近平总书记考察广东纪实[J].当代广西，2013，01：6-8.
[2]托马斯？库恩.科学革命的结构[M].金吾伦胡新和译.北京：北京大学出版社，2012年版.第148-149页.
作者简介：刘鸣，女，1991年10月出生，山东，硕士研究生，研究方向：科技与社会。
【关键词】网络环境；库恩；科学共同体；机遇
习近平总书记在参观考察腾讯公司时曾说到，“现在人类已经进入互联网时代这样一个历史阶段，这是一个世界潮流，而且这个互联网时代对人类的生活、生产、生产力的发展都具有很大的进步推动作用。”在信息技术迅猛发展的时代下，网络技术已逐步渗透到社会的各个领域。面对网络环境的新挑战，对发展科学共同体冲击究竟是利大于弊？还是弊大于利？科学共同体的发展是一个资源高效利用的过程，在科研过程中，为了提高科研效率，提升科研水平进行资源的交流与分享。在网络环境下科学共同体的发展将进入数字化时代，在为科学共同体发展带来前所未有的机遇的同时，也将面临新的问题，对现行科学共同体的交流载体、交流方式等提出严峻的挑战。因此，认清网络环境对科学共同体发展的现实境况尤为重要。
1942年库恩在《科学革命的结构》一书中阐释了何为科学共同体。“一个科学共同体由同一个科学专业领域中的工作者组成。在一种绝大多数其他领域无法比拟的程度上，他们都经受过近似的教育和专业的训练；在这个过程中，他们都专研过同样的技术文献，并从中获取许多同样的教益。通常这种标准文献的范围标出了一个科学学科的界限，每个科学共同体一般有一个它自己的主题。”[2]简而言之，科学共同体是拥有一个共同范式的科学家集团，在科学共同体中有共同的语言、接受过相同的培训，在专业交流中有相同方向的专业判断。但是，由于共同的文化背景和近似的专业训练，会使得科学共同体的研究对象具有历史性的特征，受特定历史时期的物质生产条件特别是技术条件的制约。那么在当前时代背景下，数字化时代中如何利用网络对科学共同体服务？面对的是机遇还是挑战呢？
网络应用拓展了科学共同体的前沿阵地。随着信息技术革命的深入发展，网络媒体凸显其高效快捷、资源开放的技术优势。使得众多的科学理论和最新的研究成果等相关资料方便科研组织获取与学习，同时，网络具有双向性。可以将科研组织的新成果进行信息共享，实现科学共同体在线交流，增强互动性和时效性。
基于网络环境下的科学共同体交流还有最大的优势是，在打破时空限制的同时，降低科学知识获取成本。在低成本运行的条件下，利用综合数字网、智能机、超大规模集成电路、卫星通讯等高新技术手段，实现图片、影像等多媒体传播，扩展全球范围内的科研信息的流通和应用。网络环境下科研信息内容具有可复制性，使得科学共同体的科研信息可以进行云端保存。大数据时代背景下资源可以进行数据检索。虽然库恩认为科学共同体是拥有共同信念、价值和规范的科学家群体，具有自主性和自治性，但网络环境下，科学共同体可以有更多路径进行互动与交流。目前我国很多较为自由、松散的科学共同体缺乏组织形式，如李四光为首的地质学派和童第周的实验胚胎学等。但很多组织程度很高的研究所，如中科院物理所、高能所等都已开设官方网站，打破传统时空限制，拓展了科学共同体发展的前沿阵地。
创新了科学共同体的传播载体。科学共同体的传播载体并非一成不变，随着历史条件、现实条件的变化和科学共同体的发展，由最初独立研究者掌握局部知识，中转化为共同体创造科学创新，共同体成员间进行密切的分工合作，实现科学研究领域的重大突破。在传播过程中，受地域限制，起初为小范围科研领域传播，而现今的网络载体创新了科学共同体的传播途径，形成良好的磁铁效应。一方面，在网络环境下，互联网技术提供了科学共同体传播的科技条件，信息的高效传递是传播的物质基础。科学共同体具有自主性和创造性的特点，在网络的新兴载体中得以施展，也随技术的发展而进步。另一方面，网络环境下的科学共同体可以更好的进行国际间的科研合作。
增加了科学共同体的多向互动。互联网与新媒体技术的平等交互性，符合了科学共同体自我表达、自我价值实现的需求，促进了网络背景下科学共同体交往方式的变化。信息平台的平等交互性改变了科学共同体交往实践，使交往方式希望由现实转化到虚拟空间，再由虚拟空间影响到现实生活。在科学共同体受到影响的同时，作为互联网中的一个平等的“节点”，科研人员也深深受到网络传播平等交互特性的影响。当今大众平等意识不断增强，要与时俱进适应新形式变化，科研工作者必须对科学知识的传播方式和手段进行不断调整。把科学理论和网络技术整合，以吸引更多的科研者的关注。网络环境增强了科学知识的传播，形成全方位、立体式、多角度的信息资源平台，科学共同体通过时空交互，运用通讯工具，信息发布平台等多媒体工具，随时随地的进行科学研究的信息交流，形成多方位的互动关系，使科学共同体拥有更专业化知识水平和更强大的辐射能力。
【参考文献】
[1]胡键，岳宗.改革不停顿开放不止步——习近平总书记考察广东纪实[J].当代广西，2013，01：6-8.
[2]托马斯？库恩.科学革命的结构[M].金吾伦胡新和译.北京：北京大学出版社，2012年版.第148-149页.
作者简介：刘鸣，女，1991年10月出生，山东，硕士研究生，研究方向：科技与社会。