【摘 要】
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学校教育工作中班主任被视为教学的骨干和中坚力量,班主任的主要工作内容是向学生全面贯彻国家的教育方针,按照学校教育工作制定的计划进行培训,为推动素质教育贡献自己的力
【机 构】
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西藏拉萨市城关区夺底乡小学,西藏 拉萨,850000
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学校教育工作中班主任被视为教学的骨干和中坚力量,班主任的主要工作内容是向学生全面贯彻国家的教育方针,按照学校教育工作制定的计划进行培训,为推动素质教育贡献自己的力量.小学班主任在班级中担任组织者、管理者、领导者的角色,为小学生的成长指引方向,为小学生开启知识宝库的大门,带领学生探索知识的奥秘,在促进学生健康成长的同时,陶冶学生的心灵,丰富学生的精神世界.在越来越注重素质教育的今天,越来越多的人开始关注小学班级管理工作,只有科学、有效的开展好班级管理工作,才能使学生在学习气氛浓厚的环境中学习,并养成良好的学习习惯,为日后的发展奠定基础.由此可见,小学班主任实施的管理模式是否科学、合理,是影响班级管理效果的关键因素.
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