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《初中体育新课程标准》指出：体育与健康课程要提高学生的心理健康水平。在初中体育教学中，教师要尊重学生的兴趣、爱好与特长，建立和谐的师生关系：创造愉悦的乐学环境有利于学生发挥创新精神和实践能力；丰富教学内容，求同存异，采用形式多样的教学方法，实现教学相长；运用积极的评价手段，帮助学生认识自己的潜能和不足，以求更好地发展。确保“健康第一”的思想落到实处，使学生健康成长。