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通过从计算方法教学的四个方面的分析,结合实践总结并提出了对该课程教学行之有效的参考性策略.文章考虑到实际教学中的各种情况,进行了分析和探究.进而得出对计算方法教学的有效方法,提高了教学质量.
计算方法课程教学探讨
【摘 要】
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摘要 通过从计算方法教学的四个方面的分析，结合实践总结并提出了对该课程教学行之有效的参考性策略。文章考虑到实际教学中的各种情况，进行了分析和探究，进而得出对计算方法教学的有效方法，提高了教学质量。 【关键词】 算法优化；基本思想；惯性思维 【中图分类号】：G622【文献标识码】：A 【文章编号】：1009-9646(2008)05-0126-01 作为现代的科学研究基础的重要手段，计算机
【机 构】
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四川理工学院计算机科学系,四川,自贡,643000
【出 处】
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高校教育研究
【发表日期】
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2008年5期
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