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教师的教学能力综合体现在教学过程的方方面面，期中教学设计能力更是反映教师教学水平的重要指标与集中体现。目前，小学科学学科在教学中的地位日益突出，随着学科重要性的增强，小学科学课教师也必须重视自身教学设计能力的提高，积极从教学经验与科学理论成果中吸取营养，并在实践中将其内化于心，落实对自身教学设计能力的锻炼与提高。从而通过教学设计的优化培养学生的科学兴趣与学习热情，推动教学效果的提高。