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【摘要】 目前，我们国家对培育和践行社会主义核心价值观的要求变得越来越严格。对高校学生资助工作来说，通过社会主义核心价值观进行一定的引导和带领，能够保证高校资助工作的育人作用得到有效发挥。本文主要围绕着社会主义核心价值观融入大学生资助工作的途径来展开相关讨论。
【关键词】 社会主义核心价值观 融入 大学生资助工作 途径
一、引言
中国学生资助发展报告中有关数据显示：2018年全国资助财政投入近1300亿元，增幅6.56%，高校学生国家助学贷款325.54億元，增幅14.55%。由此可以看出，我国高校学生资助工作力度之大，规模之空前。将社会主义核心价值观的观念融入到了大学生的资助工作的整个环节中，能够有效的提高资助工作的质量和效果，保证国家计划和规划的有效性。
二、将社会主义核心价值观融入高校学生资助工作的基本途径
1、以社会主义核心价值观为指导，创新资助育人模式。目前，高校资助育人工作应当与时代相结合，充分展现当代大学生的特点，以社会主义核心价值观为指导，对资助育人模式进行创新，保证实践的可行性。一方面，可以通过对大学生的日常管理、综合素质测评等来规范大学生的日常行为，保证大学生能够树立正确的价值观，拥有良好的行为习惯，养成良好思想品格，让社会主义核心价值观能够一直贯穿在他们的思想和行为过程中;另一方面，开展多种多样的校园文化活动，利用信息技术以及其它大学生喜闻乐见的形式，结合资助工作的特点和内涵，对他们进行社会主义核心价值观的宣传教育;最后，开展各种社会实践活动，让大学生走进生活，感受社会，加强他们的责任感和使命感，学会感恩社会、回馈社会。
2、完善资助育人体系，将社会主义核心价值观教育融入日常资助育人工作。高校的基本工作就是教育人，为社会主义建设培养合格的接班人。一些高校尽管对贫困学子进行了经济上的资助，但却没有将资助和育人这两个部分融合起来，认为资助和育人是两个独立的个体，但其实资助和育人是一体的。将社会主义核心价值观融入到资助育人工作中去，将育人作为目的、把资助作为手段，让二者进行有机的结合，有效地融合到大学生的三观的培养中去。将学生作为根本，在大学生自身思想政治的基础上完善资助育人的工作内容，并融合社会主义核心价值观，建立多渠道的资助育人方式，将其贯穿大学生的整个学习生涯。在进行经济“脱贫”的同时要注重精神上的“脱贫”，让高校资助工作的内涵不断丰富，形成一个科学有效、作用明显的资助体系。这不仅能够在物质上帮助学生，还能在精神上引领学生，让社会主义核心价值观真正地融入到学生的学习和生活中。
3、充分利用思想政治教育的资源优势，强化资助工作的育人效果。培育和践行社会主义核心价值观这一政策之所以在高校实现，其实就是为了充分的利用高校教育育人的资源，来提高新一代社会主义事业建设者的整体素质。因此，在高校育人的工作过程中，必须将社会主义核心价值观作为一项重要的指导理念，只有将社会主义核心价值观融入高校学生的资助工作，才能够保证资助工作的育人效果。第一，在进行资助工作时，将爱国主义的教育融合在其中。通过对困难学生的经济帮助来让他们懂得报效国家;第二，在进行资助工作时，将诚信教育融合在其中。在进行资助的评判时，需要对学生进行一定的教育，让他们懂得社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，以此来保证那些受资助的学生能够将诚信、爱国等社会主义核心价值观作为自身的价值观念。
4、建立健全资助育人制度，内化社会主义核心价值观。健全的制度是保证一切体系有效运行的关键，一些高校在资助育人方面的工作缺失的原因，大多是没有完善健全的制度。在资助育人过程中，将社会主义核心价值观内化其中，并建立健全资助育人的制度，以此来保证高校资助育人的工作能够顺利有效地进行，达到教育的最终目的——立德树人。不仅相关的资助部门及资助工作者能够为高校资助工作提供依靠，思想教育部门、学生工作等部门和老师也能为其提供帮助，另外，还要保证相关资助单位和个人的资助育人意识能够不断增强。将社会主义核心价值观作为引领，把资助工作作为手段，持续有效地对大学生进行思想政治教育，帮助他们树立正确的三观。资助育人工作应当形成一个体系，同时用完善的制度去规范，才能保证其贯穿于大学生的整个大学学习过程，形成一个常态化的育人体系，用教育潜移默化的影响学生，让学生在良好浓厚的氛围中能够主动地接受社会主义核心价值观的教育，并将其内化为自己的价值观，以此来指导自己今后的生活、学习和工作，甚至影响周围的人，来维护整个社会的和谐。
结束语：在进行资助工作时，也要发挥高校育人的作用。这一目的的实现，需要将社会主义核心价值观与其进行高度的融合。只有将社会主义核心价值观的基本理念和基本内涵和学校资助工作进行高度融合，才能让学校资助工作的育人作用得到有效的发挥。
参 考 文 献
[1]郑思佳.加强90后大学生社会主义核心价值教育的有效途径研[J].现代物业，2015（02）：65
[2]张闪闪，高媛.“精准扶贫”背景下高校贫困生思想政治教育研究[J]. 边疆经济与文化 2019（04）：
【关键词】 社会主义核心价值观 融入 大学生资助工作 途径
一、引言
中国学生资助发展报告中有关数据显示：2018年全国资助财政投入近1300亿元，增幅6.56%，高校学生国家助学贷款325.54億元，增幅14.55%。由此可以看出，我国高校学生资助工作力度之大，规模之空前。将社会主义核心价值观的观念融入到了大学生的资助工作的整个环节中，能够有效的提高资助工作的质量和效果，保证国家计划和规划的有效性。
二、将社会主义核心价值观融入高校学生资助工作的基本途径
1、以社会主义核心价值观为指导，创新资助育人模式。目前，高校资助育人工作应当与时代相结合，充分展现当代大学生的特点，以社会主义核心价值观为指导，对资助育人模式进行创新，保证实践的可行性。一方面，可以通过对大学生的日常管理、综合素质测评等来规范大学生的日常行为，保证大学生能够树立正确的价值观，拥有良好的行为习惯，养成良好思想品格，让社会主义核心价值观能够一直贯穿在他们的思想和行为过程中;另一方面，开展多种多样的校园文化活动，利用信息技术以及其它大学生喜闻乐见的形式，结合资助工作的特点和内涵，对他们进行社会主义核心价值观的宣传教育;最后，开展各种社会实践活动，让大学生走进生活，感受社会，加强他们的责任感和使命感，学会感恩社会、回馈社会。
2、完善资助育人体系，将社会主义核心价值观教育融入日常资助育人工作。高校的基本工作就是教育人，为社会主义建设培养合格的接班人。一些高校尽管对贫困学子进行了经济上的资助，但却没有将资助和育人这两个部分融合起来，认为资助和育人是两个独立的个体，但其实资助和育人是一体的。将社会主义核心价值观融入到资助育人工作中去，将育人作为目的、把资助作为手段，让二者进行有机的结合，有效地融合到大学生的三观的培养中去。将学生作为根本，在大学生自身思想政治的基础上完善资助育人的工作内容，并融合社会主义核心价值观，建立多渠道的资助育人方式，将其贯穿大学生的整个学习生涯。在进行经济“脱贫”的同时要注重精神上的“脱贫”，让高校资助工作的内涵不断丰富，形成一个科学有效、作用明显的资助体系。这不仅能够在物质上帮助学生，还能在精神上引领学生，让社会主义核心价值观真正地融入到学生的学习和生活中。
3、充分利用思想政治教育的资源优势，强化资助工作的育人效果。培育和践行社会主义核心价值观这一政策之所以在高校实现，其实就是为了充分的利用高校教育育人的资源，来提高新一代社会主义事业建设者的整体素质。因此，在高校育人的工作过程中，必须将社会主义核心价值观作为一项重要的指导理念，只有将社会主义核心价值观融入高校学生的资助工作，才能够保证资助工作的育人效果。第一，在进行资助工作时，将爱国主义的教育融合在其中。通过对困难学生的经济帮助来让他们懂得报效国家;第二，在进行资助工作时，将诚信教育融合在其中。在进行资助的评判时，需要对学生进行一定的教育，让他们懂得社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，以此来保证那些受资助的学生能够将诚信、爱国等社会主义核心价值观作为自身的价值观念。
4、建立健全资助育人制度，内化社会主义核心价值观。健全的制度是保证一切体系有效运行的关键，一些高校在资助育人方面的工作缺失的原因，大多是没有完善健全的制度。在资助育人过程中，将社会主义核心价值观内化其中，并建立健全资助育人的制度，以此来保证高校资助育人的工作能够顺利有效地进行，达到教育的最终目的——立德树人。不仅相关的资助部门及资助工作者能够为高校资助工作提供依靠，思想教育部门、学生工作等部门和老师也能为其提供帮助，另外，还要保证相关资助单位和个人的资助育人意识能够不断增强。将社会主义核心价值观作为引领，把资助工作作为手段，持续有效地对大学生进行思想政治教育，帮助他们树立正确的三观。资助育人工作应当形成一个体系，同时用完善的制度去规范，才能保证其贯穿于大学生的整个大学学习过程，形成一个常态化的育人体系，用教育潜移默化的影响学生，让学生在良好浓厚的氛围中能够主动地接受社会主义核心价值观的教育，并将其内化为自己的价值观，以此来指导自己今后的生活、学习和工作，甚至影响周围的人，来维护整个社会的和谐。
结束语：在进行资助工作时，也要发挥高校育人的作用。这一目的的实现，需要将社会主义核心价值观与其进行高度的融合。只有将社会主义核心价值观的基本理念和基本内涵和学校资助工作进行高度融合，才能让学校资助工作的育人作用得到有效的发挥。
参 考 文 献
[1]郑思佳.加强90后大学生社会主义核心价值教育的有效途径研[J].现代物业，2015（02）：65
[2]张闪闪，高媛.“精准扶贫”背景下高校贫困生思想政治教育研究[J]. 边疆经济与文化 2019（04）：