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根据《语文课程标准》,小学低年级的情境作文教学需要轻松有趣;中高年级的学生注意培养其观察认识世界的能力,提高运用语言进行自我表达的能力.所以,在情境作文教学时我们要针对不同学段学生的具体特征,通过形象生动的情境创设,激发学生的情感体验和表达欲望,来提高习作水平.
创设情境优化作文教学的有效途径
【摘 要】
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根据《语文课程标准》,小学低年级的情境作文教学需要轻松有趣;中高年级的学生注意培养其观察认识世界的能力,提高运用语言进行自我表达的能力.所以,在情境作文教学时我们要
【机 构】
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咸阳彩虹小学 陕西咸阳 712000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年1期
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