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《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.”“实行人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学”.等等这些都强调了大众数学学习内容的运用价值——能适应未来社会的需要.
实践中“做数学”
【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.”“实
【机 构】
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江西省龙南县龙南镇第一小学 江西龙南 341700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年1期
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