【摘 要】
：
主要教材 1.排球双手正面垫球。 2.游戏:排球接力游戏。 教 学 目 标 1.认知目标:让学生了解排球正面垫球的基本技术和方法,体验排球运动的乐趣。 2.技能目标:让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作,提高学生动作协调性和各项身体素质。 3.情感目标:发展学生个性,培养学生自觉纪律性及合作意识,进行集体主义教育。
论文部分内容阅读
主要教材
1.排球双手正面垫球。
2.游戏:排球接力游戏。
教 学 目 标
1.认知目标:让学生了解排球正面垫球的基本技术和方法,体验排球运动的乐趣。
2.技能目标:让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作,提高学生动作协调性和各项身体素质。
3.情感目标:发展学生个性,培养学生自觉纪律性及合作意识,进行集体主义教育。
其他文献
课堂上,学生回答不上问题,做为教师不要发火,更不要大声训斥。要冷静地思考一下,是问题难学生答不上,还是教师自己所提问题有不当之处。 1 反思自己是否提问不当 当学生回答不上问题时,先冷静反思一下自己,所提问题是否超越了范围,是否按作者的意图,编者的意图去做的?所提问题是否有过充分的考虑。如果是备课时欠考虑,课堂上随意提出的问题,可能会有不妥之处,学生一时答不上。如果是这样,教师就要马上改正。
二零零五年五月七日晚,北京大学数学系一名即将毕业的博士生从该校的理科二号楼九层坠楼身亡。而仅仅在半个月前,北大中文系的一名本科生也在同一座楼上结束了自己年轻的生命。 湖北谷城县石花镇的一名15岁的高一学生小文(化名)将前来制止自己上网的父亲连捅5刀,导致父亲不治而亡,他却又返身到另一间网吧继续上网。 福安市某中学17岁学生林某某,因谈恋爱争风吃醋,将被害人骗出,用尖刀连捅数刀致死。 一个个花
语言是数学教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依据数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。数学课堂教学的语言艺术基本上体现在以下几个方面: 1 教学语
【摘 要】 阅读课,要侧重于指导学生正确地理解语言文字,既要正确理解课文内容,又要正确地理解课文的表达形式。在阅读教学中,要把握住四点:阅读定位要“准”,预习指导要“细”,朗读训练要“重”,读写结合要找到“点”。 【关键词】 定位 预习 朗读 结合点 作为语文老师,大家可能都有同感,一篇阅读课文教完,口干舌燥,殊不知学生掌握几何。笔者曾对我校五年级七个班一篇阅读课的教学效果,从知识的掌握
改革开放三十年以来,中国经济迅猛发展,大量工厂的新办,城市的新建,沿海东部城市的迅速崛起,掀起了一次又一次的打工热潮,“农民工”形成了一个带有时代鲜明印记的新名词。在这数以万计的打工者身后是不能忽略的空巢老人与留守儿童。时代的车轮轰鸣而过,新兴的教育问题也应运而生。留守儿童的教育问题带着沉重的气息摆在了教育工作者,特别是一线教育者的面前。 留守儿童的教育面临着哪些问题呢?这个群体又有何特殊之处?
“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双精细的、富于窥伺出教师优点和缺点的孩子眼睛,在不断地盯视着他。”每当我想起加里宁的这段话,在工作中就更不敢有半点懈怠。爱别人是权利,被人爱是幸福的。作为一名教师,爱学生既是义务,更是责任。教育家苏霍姆林斯基说过要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任,只有教师关心学生的人的尊严感,才能使学生通过学习而感到教育。 巴特尔曾说:“教师的爱是滴滴甘露,即使
【摘 要】 “班主任可以采取适当的方式批评学生。”这是教育部在新出台的《中小学班主任工作规定》中明确提及的。本文阐述的是教师在教育教学过程当中,采取“适当的方式”来批评教育学生的九个注意。 【关键词】 批评 教育 方式 注意 “班主任可以采取适当的方式批评学生。”这是教育部在新出台的《中小学班主任工作规定》中明确提及的。事实上,批评学生不仅仅是班主任的“活儿”,作为老师,都有这个职责。批评
农村地区,由于受地域、经济、历史等诸多因素的影响,教师队伍的整体发展受到严重制约,特别是推行素质教育和实施九年义务教育新机制后,农村教育出现了新的变化:学校实行县级直管,学校经费由以前的乡镇财政供给变为县财政供给,经费渠道由以前的学生来源变成财政来源;教师没有考试评分的压力,一些学校将素质教育转变为安全教育。相应地,农村地区教师管理工作的主要矛盾也有了变化,带来了发展上的诸多难题,笔者近日深入到湖
【摘 要】 落实知识点是提高科学教育质量的唯一方法。如何挖掘知识点,如何落实知识点是每位教师都要解决的问题。 【关键词】 知识点 落实 科学 科学每一阶段的学习都要求我们掌握基础知识,因而把握教材,抓住知识点并罗列起来,确定教学过程,就显得很重要。如何确定知识点,落实知识点,全面提高成绩是我们需要不断探索的问题。 1 如何确定知识点 教师在备课时必须善于了解编者的意图、挖掘每一章节中
小学班主任面临着经常性地组织教育和教学工作,就像幼嫩的树苗须园丁不断精心修枝剪叶一样。成长中的小学生几乎每时每刻都会有行为上,思想上或学习上的问题需班主任亲自、及时地处理和解决。而在每一个班集体中,学生总有好差之分。因此,作为一名班主任,既要关注优生,更要关注后进生。后进生的转化工作就是班主任工作的重点。 1 教师要流露自己的真实感情 感情是最具感染性的东西,一个人的情感可以诱发别人产生情感。