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针对目前多媒体外语教学在全国外语教学中的普及以及人们对其认识上的误区,本文从人文主义教育的角度并结合语言教育的本质对其弊端进行了分析,认为多媒体外语教学在一定程度上异化了语言学习的本质,对我国教育目标的实现也造成了一定的影响,因而提出了对多媒体外语教学的正确认识和定位。
人文主义视觉下的多媒体外语教学
【摘 要】
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针对目前多媒体外语教学在全国外语教学中的普及以及人们对其认识上的误区,本文从人文主义教育的角度并结合语言教育的本质对其弊端进行了分析,认为多媒体外语教学在一定程度
【机 构】
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湖北民族学院外国语学院
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2011年Z4期
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