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随着汉语教学的普及，越来越多的幼儿园开始实施双语教学，需要具备双语教学能力的老师。为了实现“产学结合”，学前教育专业要优化课程设置，深化教学改革，培养具备结合学前教育专业基本知识和技能开展幼儿园双语活动的技能型人才。
浅谈学前双语教育专业学生学汉语方面存在的问题
【摘 要】
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随着汉语教学的普及，越来越多的幼儿园开始实施双语教学，需要具备双语教学能力的老师。为了实现“产学结合”，学前教育专业要优化课程设置，深化教学改革，培养具备结合学前教育专业
【机 构】
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阿勒泰地区师范学校
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2016年1期
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