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兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。个体一旦对某种活动产生兴趣,就能提高活动效率,对学习活动亦是如此。前苏联教育家斯卡特金认为":教育效果取决于学生的学习兴趣"。陶行知先生也认为":学与乐不可分。"如何激发学生对地理课的浓厚兴趣,达到良好的教学效果,笔者就此提
浅谈“引趣教学法”在地理教学中的运用
【摘 要】
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兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。个体一旦对某种活动产生兴趣,就能提高活动效率,对学习活动亦是如此。前苏联教育家斯卡特金认为":教育效果取决于学生的学
【机 构】
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河北省三河市第一实验中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年17期
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